"החומר הנלמד התואר היה מאוד מעניין, חשוב ורלוונטי לעבודה במגזר הציבורי. צוות המרצים ברובו היה מאוד מקצועי, בעל ידע רב מה שגרם ללימוד להיות מאוד מהנה ומעשיר."

צילום: אלעד מלכה

"חווית הלימודים בספיר הייתה חוויה מיוחדת. היחס האישי של המרצים וההכרות עם הסטודנטים במחלקה יצרה אווירה משפחתית ואחרת מאוד. אני פוגשת בחיי המקצועיים והאישיים ובחיינו הפוליטיים כמדינה דברים רבים שנגענו בהם בתואר וזה מרתק לראות איך הדברים מתחברים."

הכי מתגעגעת בספיר: "למרחב הירוק, להפסקות הקפה, לשיעורים עם המרצים שאהבתי ללמוד איתם ולחוויה שיצאתי איתה אחרי יום לימודים משמעותי."

"המרצים רמה אחת מעל כולם. הרגשתי חממה ואוזן קשבת. לפני חודש חזרתי ללמוד תואר שני מדיניות ציבורית עם כלכלה."

הכי מתגעגעת בספיר: "לחזור למכללה פיזית."

"ספיר עבורי זה בית בו עשיתי את הבגרויות שלי, קורסים מעניינים, סיימתי את התואר הראשון ומתחילה בקרוב את השני. מרגישה שגדלתי והתפתחתי המון במקום הזה שעטף אותי לאורך השנים ותמך בי כל הדרך אל ההצלחה האישית שלי."

הכי מתגעגעת בספיר: "מתגעגעת לחוויה הלימודים, לאתגרים וההצלחות הקטנות בדרך, למרצים המדהימים ולסטודנטים המגוונים ומהממים. מתגעגעת לתקופת המבחנים - הלחץ בלילות של המבחנים ותחושת הגאווה ביום שאחרי, זה משהו מטורף שאי אפשר לתאר במילים. דבר אחד בטוח אני מודה למכללת ספיר ולכל מי שעובד שם ומרגישה ברת מזל שזכיתי ללמוד במכללה המהממת הזו."

"למידה בראש פתוח מובילה למקומות נפלאים."

"מה אפשר להגיד על התואר בספיר?! שילוב מיוחד של מרצים מרתקים, פסיפס אנושי מגוון של חברים לתואר שהופך כל שיעור לחוויה מעניינת, דיונים על כל מה שהכי בוער במדינה המופלאה והסוערת שלנו וכמובן - אווירה סטודנטיאלית מהטובות שיש בארץ! לוקחת איתי עד היום כל שנייה מהתואר."

"חוויית הלימודים בספיר מאוד חמה ועם תחושה של יחס אישי. תמיכה בתקופת הלימודים ותחושת המשפחתיות עוזרת המון לסטונדט להצליח בלימודים ולהרגיש שייכות. הלימודים עזרו לי המון, במיוחד במתן כלים פרקטים שמשמשים אותי בכל התפקידים שהייתי בהם ועד היום. ההבנה לסביבה הארגונית ואיך להתמודד בזירות שונות בתפקידים. הלימודים בספיר לא רק מציידים בידע, אלא גם מאפשרים ללמוד מהניסיון של האחרים וזה בעצם גורם לי להצליח בתפקידיי השונים."

"מכללת ספיר והמחלקה למנהל ולמדיניות ציבורית הם הבית. פה האמינו בי, פה התחלתי להאמין בעצמי יותר. במהלך התואר הצלחתי לרכוש את הכלים והמיומנויות הראשונות להשתלבות במגזר הציבורי. התואר מקצועי, מרחיב אופקים ומאפשר לצד לימוד תיאוריה - התנסות בפרקטיקה. קורסים כמו חילופי סטודנטים, התמחויות במגזר הציבורי וקורסים נוספים היו לי שער כניסה לשירות הציבורי הן כיועץ פרלמנטרי בכנסת, הן כסטודנט בתכנית מצטיינים באוניברסיטה העברית ובהמשך כרכז מדיניות בהסתדרות. ממליץ בחום, לא תצטערו."

"הכרתי בספיר אנשים שהפכו מחברים לדרך לחברים לחיים, הכרתי מרצים שתמכו, נתנו כלים ודחפו וזה הפך את התקופה שלי בתור סטודנט למעשירה ובלתי נשכחת! המחלקה שבה למדתי יצרה סביבה מטפחת, שבה הייתה לי הזדמנות ללמוד, לצמוח ולפתוח את הראש לכיוונים שלא חשבתי שקיימים, קבלתי השראה לשאוף ליותר. המרצים היו מסורים, מומחים ונלהבים, ויצרו חווית למידה מרתקת. היו כאלה הלכו מעל ומעבר ואפילו נגד הזרם כדי להבטיח את הצלחתי."

"חווית הלימודים בספיר היתה מפרה ומעשירה, הן בפן של החוויה הסטודנטיאלית והן תרמה רבות לפן המקצועי של הבנת המבנה והפוליטיקה הארגונית, ויסות קונפליקטים וקבלת החלטות."

"בסופו של דבר, מנהל ציבורי זה החיים של כולנו. במהלך הלימודים נחשפתי לעולמות רחבים, ועל אף שמדובר בלימודים אקדמיים מורגש באופן מובהק שנעשית עבודה של חיבור, דיוק ורלוונטיות התוכן למציאות המשתנה שאנחנו חיים בתוכה. בזכות מרצים מחוברים, מרשימים שרואים שעשייה במחלקה חשובה להם לפני הכל ברמה הערכית ושלאורך כל התואר היו הקשובים מחוברים וכל כך אנושיים, הצלחתי להתפתח בדיוק במקומות שמעניינים אותי. כי מדובר בתואר שלא רק פותח דלתות אל גם פותח את הראש."

"אני מובילה מדיניות, מגייסת תקציבים לנושא ומובילה פרויקטים לשילוב מיטבי בעיר. התואר נתן לי המון כלים, ביניהם הבנה של הכוחות הפועלים בשוק, ניהול ויכולת להסתכל על דברים באספקטים שונים."

"כאשר סיימתי את לימודיי במנהל ומדיניות ציבורית, היה לי כלים בכדי להשתלב בשווק העבודה בשני סקטורים, סקטור של ארגונים וולונטריים, וסקטור ארגונים ציבוריים כמו מועצות ומשרדי ממשלה. החלתי את דרכי בעמותת נגב בר קיימא תוך קידום יעדי הארגון, והגשמה עצמית, שיומש בגשי הניהול, בהסתמכות על מה שרכשתי מלימודיי בתואר."

אסתר עקיבא, בוגרת המחלקה למנהל ומדיניות ציבורית במכללת ספיר"כשסיימתי את לימודי, היה ברור לי כי ברצוני לעסוק במדיניות ציבורית, גם כשלא היה ברור לי בדיוק באיזו מסגרת. היום, כשאני עוסקת בעיצוב מדיניות, בניהול תהליכי קבלת החלטות ובבניית הסכמות בארגון שמקדם מדיניות מרחבית, הידע והכלים המעשיים שקיבלתי לאורך השנים במכללה הפכו אותי למומחית בתחומי. חווית הלימודים הפגישה אותי עם מגוון אנושי, דבר שהפך את חווית הלימודים לחוויה מעצבת ובונה - לא רק נדבכים של ידע אלא גם של אישיות. המכללה היתה לי חממה להתפתחות אישית ומקצועית, ואני גאה לשוב אליה במסגרת עבודתי בבניית שותפויות וליווי מקצועי."

"הגעתי ללימודים עם ניסיון רב שנים של עבודה במגזר הציבורי ולא העליתי על דעתי עד כמה יתרמו לעבודתי: אימצתי שינויי התנהלות בין מנהל לעובד, בין עובד לארגון ובין עובדים בארגון לקהל הלקוחות. כיום, אני חש שעבודתי כמנהל בארגון חברתי חשוב, הרבה יותר מקצועית, יעילה, ופרואקטיבית לקידמה ושיפור השירות לאזרח."

"כבוגרת המכללה וכמי שאף המשיכה את לימודיה וסיימה תואר שני במכללה במרכז הארץ, אני שמחה לומר כי "ספיר" זה בית. להגיע למכללת ספיר זה להיות חלק ממשפחה, זאת הרגשה שאינה דומה לשום רגש שעלה בי במוסד לימודי אחר בו למדתי. הלימודים במכללת ספיר ובמחלקה למנהל ומדיניות ציבורית בפרט, פתחו בפניי אפשרויות בלתי מוגבלות לקידום בעבודה, נתנו לי כלים והאירו את פניי לסוגיות עמן אני מתמודדת ביומיום בכלל במגזר הציבורי בפרט. אני יותר מגאה להיות בוגרת המכללה."

"ברגליים כושלות ורועדות חציתי את שער הכניסה למכללת ספיר ואני בת 50. חלום חיי וחלומם של הורי היה לימודים אקדמאיים, אך תמיד חשתי שזה גדול ממידותיי. אמנם זקפתי לזכותי לא מעט הצלחות והצטיינויות כאשת קבע וכמנהלת הדרכה ובטיחות בחברת כנפיים, כמו גם ייסוד מרכז החוסן הקהילתי באופקים מטעם נט"ל לאחר נפילת גראד, אך תמיד חשתי שחסרה לי הדרך והשפה המקשרת בין הממסד והתושב התמים, בין הסיאוב הביורוקרטי לצרכים הדחופים והמידיים של האזרח. היה חסר לי השיח המגשר והמפשט את דחיפות הצרכים של האנשים הפשוטים מול המוסדות הציבוריים ועובדיהם הטובעים בחוקים ובנהלים. ב-2005 דרכה רגלי לראשונה במכינת 30+ במכללה. אחריה, תואר ראשון במחלקה למנהל ומדיניות ציבורית אותו סיימתי בהצטיינות וכיום אני לומדת שנה שנייה בתואר שני באותו מסלול. הנעת גלגלי מוחי החלודים שהוסללו בתרבות הפריפריאלית לא הרתיעה אותי. חשתי את האתגרים הלימודיים, המשימות, הידע והשיח במחלקה כחלק חברתי-תרבותי ששותפים בו כל חברי הסטודנטים, המרצים והמשפחה. מצאתי עצמי משנה את צורת החשיבה שלי מאנכית וממוקדת לרוחבית ומכילה. הקושי שלי עם מגוון הקולות במכללה היה רב, עצם היותי בת לעיירת פיתוח, שנקראה בילדותה טעונת טיפוח, מצאתי עצמי מתמודדת עם סוגיות פוליטיות שלא הסכמתי להן, עם התבטאויות שלא תאמו את השיח שלי, עם נרטיבים שלא הכרתי. עם הזמן הבנתי שההקשבה פתחה בפני ערוצים של ידע אך במקביל גם התרחבות הלב וחמלה. אני זוקפת לזכות המכללה והמחלקה שלי את הפעילות האקטיבית החברתית שלי הכוללת את חברותי בצוות ההיגוי של תנועת נשים עושות שלום, חברה במנהיגות תנועת הפריפריות, חברה בתנועה לנגב המערבי, מייסדת החוסן הקהילתי באופקים, ממייסדי מועצת הנגב. שותפה למיזמים חברתיים רבים בזכות הכלים שקיבלתי במחלקה למנהל ומדיניות ציבורית - כלים המניעים עשיה אקטיבית-חברתית בשטח ועשייה מנהלית-פוליטית כניירות מדיניות. לימודים שהמסר העיקרי שלהם לא לקבל את המציאות כפי שהיא, יש לפתח רגישות לנעשה בשטח ולהניע שינויים שישפרו את החיים במדינת ישראל האהובה על כולנו."

"בגיל 40, לאחר ניסיון מקצועי מגוון, ולאחר שנת שיקום מתאונת דרכים, החלטתי לצאת ללימודים. שמעתי שספיר היא חממה חברתית ומקצועית, ומתאימה גם לאנשים בגילי. בספיר ראיתי שאכן המקום מתאים לי באתי לייעוץ וזו ההחלטה החשובה שעשיתי בחיי. התחלתי ממכינה של 30 פלוס כי לא הייתה לי בגרות ומשם עברתי ללימודי תואר ראשון במנהל ומדיניות ציבורית. הלימודים היו מעולים ונתנו לי זווית ראייה מרחיבת אופקים. אהבתי את ההתמקדות במנהל הציבורי ואת המרצים הטובים שלימדו אותי. משם המשכתי לתואר שני במדעי המדינה מסלול מחקרי עם תזה באוניברסיטה העברית בירושלים אותו סיימתי בהצטיינות. עכשיו אני לומד לדוקטורט בירושלים - מדעי המדינה בהתמחות תקשורת פוליטית ובתוכה אני חוקר את הדיפלומטיה הציבורית. מפתח מהתזה לדוקטורט. היום אני מתרגל בספיר ומקווה לחזור כמרצה לאחד המקומות האקדמים. בגלל שלמדתי במספר מוסדות אקדמיים יש לי את האפשרות להשוות ולהגיד שאין כמו ספיר - תמיד יש מישהו שייסיע בבעיה, המרצים תמיד יענו גם בהפסקות, יש מקום לחיי חברה ועזרה מקצועית. האווירה החום המקצועיות - אין כמו ספיר!"

"פניתי ללימודים אקדמיים בגיל מבוגר. תחילה השלמתי במכללת ספיר, בהעדר תעודת בגרות, את המכינה האקדמית ובהמשך סיימתי את התואר הראשון שלי במחלקה למנהל ומדיניות ציבורית. את התואר השני סיימתי בפקולטה למדעי החברה של אוניברסיטת תל אביב, שם אני משלים כאמור את עבודת המחקר לתואר השלישי. הלימודים בספיר פתחו בפניי צוהר ייחודי להבנת התהליכים המשפיעים על חיינו, במגוון רחב של נושאים. צוהר חשוב זה הוביל אותי בנוסף להבנה מעמיקה יותר של השלטון המקומי, בו אני עובד למחייתי שנים לא מעטות. אך חשוב מכל, התואר הראשון במכללה הציבורית הגדולה בישראל נטע בי את הסקרנות האקדמית ואת הרצון הבלתי פוסק להמשיך ללמוד."

"הגעתי למכללת ספיר לאחר לימודי תעודה במנהל עסקים. כאמא שעובדת במשרה מלאה חששתי שלא אוכל להצליח בלימודים לתואר. המכללה הייתה גדולה ומרווחת, קיבלו את פניי עם חיוך גדול, ואט אט כל חששותי החלו לדעוך. הגעתי בשאיפה להוציא תואר ראשון, אך מקורס לקורס, מאתגר לאתגר, ממבחן למבחן, הרגשתי שאני מקבלת ארגז כלים שלם. בשנה האחרונה לתואר כבר הצבתי לעצמי יעדים נוספים בינהם לא לקבל פחות מ-85 ולא לעשות מועדי ב' - עמדתי בכך. המכללה העניקה לי כלים בהבנת המערכת הציבורית. כמו כן, נהנתי ללמוד ולהחכים לצד חבריי הטובים. בעזרת השם כולי תקווה עוד לחזור למכללה בזמן הקרוב לתואר שני."

"אנחנו נמצאים בעידן בו תואר ראשון מהווה כרטיס כניסה לשוק העבודה בישראל ופותח דלתות בעיקר במגזר הציבורי ובמשרדי הממשלה. התואר במנהל ומדיניות ציבורית בספיר הקנה לי, ובטוחה שגם לחבריי, את הכלים להתנהלות נכונה במקום העבודה ולקבלת החלטות במצבים שונים, הרחיב אופקים ומעבר לכל תחומי הידע שרכשתי סייע לעצב אישיות ולהוביל. את הכלים קיבלתיו לצד מרצים וראש מחלקה מהשורה הראשונה. תקופה בלתי נשכחת של התפתחות והתמקצעות בה מכירים חברים לחיים. בדרך אל היעד הבא במכללה - תואר שני."

"הלימודים במכללת ספיר היוו עבורי קפיצת מדרגה הן אל העולם האקדמי והן אל עולם התעסוקה. טרם כניסתי ללימודים עסקתי בעיקר בייצוא. החלטתי ללמוד במחלקה למנהל ומדיניות ציבורית במכללה האקדמית ספיר הציבה בפני שאלות עליהן לא ניסיתי לענות קודם, בעיקר בנוגע להיכן ארצה לראות את עצמי בעוד כך וכך שנים. לימודי התואר הראשון פתחו בפני צוהר אל המגזר הציבורי, כמו גם אל עולם הארגונים במגזר השלישי. יכולת הבנתי והכרתי את התחומים הללו, נסכה בי ביטחון ואפשרה לי להגיע למקום בו אני נמצאת היום. אני מרגישה כי אני מגשימה את עצמי מבחינה תעסוקתית ומבחינה אקדמית. העיסוק בנושאים העומדים על סדר היום הציבורי ובעיקר כתיבת נייר המדיניות כחלק מפרויקט הגמר של התואר, הפיחו בי תקווה ואמונה כי בכל אחד מאתנו היכולת ליצור, לשנות ולהוביל."